Hagyományőrző és kézműves nyári táborok, klubok az iskolákban

Életre szóló és felejthetetlen nyarakat töltöttem kézműves kézműves táborokban a nyolcvanas évek derekán. Akkor a helyi iskola Klubtábor néven szervezett kézműves tábort vállalkozóbb szellemű tanárok segítségével. Tudtommal még ma is folytatódik az általános iskolában ez a régi hagyomány. A tábor lényege, hogy nem csupán szállást ad a gyerekeknek, hanem kreatív foglalkozásokkal és játékos ismeretszerzéssel tölthetik azt az 1-2 hetet, amit szüleiktől távol töltenek a táborban.

A tábor koncepciója nálunk eredetileg az volt, hogy kezdetén mindenki választott 1-2 mesterséget magának, amit játékos módon kitanult a végére, és elkészítette a mestermunkáját. Lehetett gyöngyöt fűzni, varrni, faragni, stb., sportban, színjátszó körben, nyelvórákon részt venni. A tábor végén mindenki megkapta a „mesterlevelét” az adott témakörből.

Manapság is elég sok az ilyen hobbi tábor, tudtommal, lehet rajzolni, csuhé fonást tanulni, magtermésekből és egyebekből alkotni, fazekas mesterséget, szalvéta technikát és még sok egyebet tanulni. A táborozás így nem csak arról szól, hogy anya-apa bedugja a gyereket, hogy legyen, aki vigyáz rá, vagy két hétig ne legyen láb alatt, hanem a valóban tartalmas és szórakoztató programokban van része a táborlakóknak. A szülőknek, tanároknak, gyereknek is jobb, hiszen itt nincs unalom, a gyerek nem csavarog, tanul valamit, és esetleg élvezi is. A tanároknak, bár feladatat és felelősség, mégis jó, mert kötetlenebb környezetben közelebb kerülhetnek a diákokhoz a klubokon keresztül. Nálunk egyébként szokás volt egykori diákokat, végzős diákokat is bevonni a táboroztatásba és a klubok vezetésébe, így nekik a nyári gyakorlat egy része akár le volt tudva, vagy diákmunkaként kezelték, és talán egy-két vállalkozóbb szellemű szülő is jelen volt. néha.

Előnye, hogy nem csak bentlakásos, hanem napközis táborban és napközi klubokban is jól működhet. A kreatívabb tanároknak is élvezet lehet, hiszen így ők is alkothatnak a tábor, klub vezetés ideje alatt és példát mutathatnak. A megvalósításhoz se kell feltétlenül sok és drága eszköz. Akár újrahasznosított anyagokból is fabrikálhatnak a gyerekek ötletes játékokat: pille palack, gombok, maradék textíliák, termések, kupakok, fa, csuhé, cérna, fonalak, és még sok más is szóba jöhet. Ezzel nem utolsó sorban sok érintett háztartásból eltűnhet sok felesleges holmi. Ha az iskolának van tároló kapacitása, már év közben is begyűjtheti az alapanyagokat és a szülőknek sem kell így év végéig otthon tárolni azokat. Mindazt, amit esetleg nem vesznek be a turkálóba se, vagy nem akar elvinni máshova (veszélytelen hulladék kategóriában), időnként a klub nagyobb diákjai is összegyűjthetik. Szinte minden háztartásban kerül pár tojástartó, újságpapír: kiváló alapanyagok merített papírhoz. A rongyok, maradék anyagok, fonalak, stb felhasználása is végtelen lehetőséget rejt: foltmunka, rongyszőnyeg szövés, bábvarrás és még ki tudja.. Kisebb selejt bútorok is sok helyen vannak, amiket fel lehet újítani decopage technikával, így a gyerek nem a drága új komódon próbálja ki. Pár régi kopott tányér, bögre, páratlan zoknik, kartondobozok, rafia, csomagoló papírok, zsinórok, páratlan cipőfűzők haszna is hirtelen megnőhet a dekor festékek, szalvéták és egyebek hatására. Az emberi elme kreativitása határtalan, főleg a gyerekeké! Egy tanárunk tejes dobozból készített csodaszép dolgokat, az ezüst oldala volt kifelé…

Szinte minimális ráfordítással is megoldható a klub vagy tábor felszerelése. Tipp: a drágább eszközöket eleinte jobb, ha a tanár vagy pár nagyon ügyes diák kezeli – pl. hőpisztoly, strasszoló páka. A szükséges eszközök, kiegészítők beszerzése nyilván iskola és pénztárcafüggő… A felhasználási lehetőségeknek csak az emberi elme és a kézügyesség szab határt.

Persze, minden műre mondhatjuk, ha nem is tökéletes: „Nincs ez elrontva, csak másra lesz jó!” Ha újrahasznosított anyagból dolgozunk, kisebb az anyagi tét, és legtöbbször még akkor is lehet javítani, újragyúrni a művet, ha nem sikerül elsőre. Ha így állunk hozzá, a gyerek is bátrabban nyúl a nyersanyaghoz és az eszközökhöz is és nem megy el a kedve az alkotástól.

A kreativitás és újrahasznosítás támogatásán túl a foglalkozás további haszna, hogy a gyerekek megismerik és továbbviszik a hagyományokat, ügyesednek és társaságban vannak. Nem az utcán kallódnak, nem az internet és a TV előtt kuksolnak naphosszat felügyelet nélkül….

Tipp: 

Ha tanárként vagy szülőként el tudnál képzelni hasonló nyári tábort gyermekednek a nyári szünet idején és Budapesten vagy Budapest környékén (elsősorban északi részén), szívesen segítek a megvalósításban a nyáron. Gyereknapi vagy más egynapos rendezvényen szintén szívesen tartok kreatív foglalkozást. Ár megegyezés szerint – az iskolával vagy klubbal közös szervezésben – alakítható. Kifizetni valamennyi óradíjat illetve a nem hulladék természetű kellékeket kell (ragasztó, vásárolt díszpapírok, ékszer kellékek, stb.), egyéb saját eszközhasználat a díjban benne van (lukasztók, ollók, fogók stb. ). Napközis táborok előnyben.